И.П.Попов. Окончание
Mar. 10th, 2011 03:26 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Пишу я нерегулярно, и многие темы остаются недописанными.
Игорь Павлович Попов - сегодня хочу завершить свой рассказ.
Начало в :
http://humorable.livejournal.com/39194.h
http://humorable.livejournal.com/39979.h
http://humorable.livejournal.com/40827.h
http://humorable.livejournal.com/42593.h
http://humorable.livejournal.com/45463.html
Яркие моменты, особенно важные для меня - без хронологии.
*********************
Как я уже говорила, любое его суждение намертво цеплялось памятью, и до сих пор я иногда страдаю от этого...
Особенно это касалось того, что много лет стыдливо называли "легкой музыкой".
ИП был страшный "пурист". Остановился на "Порги и Бесс". И хотя он рассказывал с восторгом о том, как в Питер приезжали американцы с гастролью, и какой красавицей была Бесс ( мулатка....задумчиво сказал он...нет, скорее, квартеронка), тут же на следующий день излагал другое:
-Я поставил Павлику ( младшему сыну) утром "Порги и Бесс". Он слушал-слушал, а потом спрашивает:
-Папа, а почему ты не поставил настоящую музыку?
Тут ИП восторженно сиял черными глазками: как ребенок чувствует, что - да, а что- нет...
******************************
Когда по ТВ показывали "Семнадцать мнгновений весны", я влюбилась в песню "Я прошу...."
И думала, что поет ее сам Штирлиц-Тихонов , и очень жалела его: "А память... покрыта... такими большими снегами..."
ИП , услышав, как я ее подбираю, презрительно усмехнулся и наиграл прелюдию Баха, с настолько похожей начальной секвенцией, что я ахнула.
Он должен был бы мне объяснить о другом: о законах эмоционального воздействия определенных гармонических , мелодических и ритмических сочетаний. О музыкальном языке...
Плагиат - вообще дело тонкое, а уж в случае Таривердиева просто безотносительно...
Ведь Ф. Лэй в "Истории любви" использовал тот же прием: нисходящую секвенцию малых секст...
Это закон. которых работает всегда.
Но Таривердиев упал в тот момент на долгие годы, и я презрительно фыркала, когда по телевизору показывали его умное длинное лицо...
**********************
А уж совсем гневно прошла моя попытка исполнить "Все могут короли" в общеcтве других учеников.Я не только согрешила, а еще и норовила увлечь!!!!!
-Что же тебе нравится в этой песне? - (как всегда, не повышая голос, ровным тоном)
-Она интересная.
-Что же в ней интересного? Музыка? Стихи?
Он заставил меня проанализировать все составляющие, признать их убожество и выбросить.
-И более того, теперь я понимаю, откуда небрежность в игре, и поднятое плечи. Это оттого, что ты играла СТОЯ!
( прямо-таки :"
Гоп-стоп, Зоя!
Кому давала стоя?
В чулочках, что тебе я подарил.")
Честно заявляю: никогда с тех пор я не играла, стоя!
Но: ИП ничего мне не сказал о феномене исполнителя.Он, правда, нехотя, заметил, что Пугачева отличается от всего остального на советской эстраде.Но должен был объяснить, что интерпретация может создать/убить произведение.
****************
Помню, как придя на урок, я застала ИП мрачнее тучи. Он без слов протянул мне газету, в которй скромно в уголку чернелось заявление СССР о лишении Ростроповича и Вишневской советского гражданства.
-Как им не стыдно? - стенал ИП - Kого они лишили нас?
Tут он загнул, поскольку я мала была для таких сентенций. Лишение , однако, имело для меня самые непредказуемые последствия: маму, как заведующую детским эстетическим воспитанием, принудили все пластинки, где что-либо исполнялось Ростроповичем или Вишневской - списать. Соответственно, пополнилась домашняя фонотека. Так же у меня появились записи Кондрашина, Баршая - хорошие, редкие диски.
******************
ИП заставил родителей выписать мне первый в жизни журнал на английском языке под названием "Mala Mozaika", а потом и "Mozaika". Это был польский журнал, дайджест, перепечатывающий статьи из английских журналов. Статьи были на редкость нейтральные, малоинтересные...Но я читала и наслаждалась тем, что я понимаю, и словарь не нужен!И что я могу на ходу, устно перевести родителям о феромонах или гориллах...
Обсуждая проблемы перевода, ИП познакомил меня с долголюбимым жанром лимерика .
"Улыбаясь. три смелые леди..."
"There was a young lady of Niger "
- на этом примере в течение нескольких минут он познакомил меня с тем, что называется "психолингвистикой".
*******************
Именно ИП достал мне билет на концерт Рихтера в тот единственный на моей памяти раз, когда он был на гастролях в Кишиневе. ИП позвонил из автомата за полчаса до концерта и крикнул глухо :приезжай немедленно! я побежала, путаясь в шубе, мнe было лет одиннадцать, наверное. Долго ехала на троллейбусе, долго искала ИП в толпе у входа и не могла найти, и обежала по периметру весь дворец, и нашла его. И все взмокшая и растрепанная, взобралась на балкон.
И помню, как Рихтер начал концерт с первой сонаты Бетховена. Это, знаете, такие моменты, когда веришь, что cчастье - это сейчас. Все осущеcтвилось, остается ничего не делать, и лишь бряцать арфой.
********************
Я уже писала, что ИП был играющий пианист.И любой свободный момент он использовал для занятий.
Hа самом деле, концертное исполнение его я помню только раз: он сыграл "Фантазию "Шуберта" фа минор для ф-но в четыре руки. Играл он на вечере памяти Шуберта, в дуэте со Cветланой Сергеевной Соболевой. Светлана Сергеевна была молоденькой и очень хорошенькой преподавательницей. Я им переворачивала ноты и видела, как они одновременно дышат: ИП - нахмурясь, СС - побледнев.
Уже в консе я сыграла эту "Фантазию" с подругой Эльвирой, и это одно из самых приятных воспоминаний моей молодости...
Ах, какую запись я нашла: Рихтер и Бриттен, 1965 год!
********************
Семилетку я закончила в 1979 году. Перейдя в школу для "особо одаренных", я перешла в другой лагерь...Преподаватели, может, не знали и половины того, что знал ИП, но они поставляли кадры для консерваторий, (некоторые и преподавали параллельно в консе, т.е. готовили кадры для себя), включая Москву и Ленинград, они были тренерами: жесткими, даже расчетливыми. Были интриги, сплетни, шушуканья - как всегда, когда существует конкурс...
ИП остался далеким маяком, неформатом. хотя постепенно его имя звучало все громче.
Потихоньку моя семилетка стала "Школой искусств"...Прибавился театр... ИП соединил его с музыкой. Все ходили за ним, открыв рот. Появились настоящие частные ученики, взрослые студенты, желающие играть лучше всех...Они и платили по-настоящему, не по-детски...
Исчез рваный свитер, и по-моему, даже "Беломор".Появились снисходительные нотки в голосе.
Встречались мы редко, и я с каждым разом больше спорила, правда, ИП не давил, а наоборот, был очень доволен моей смелостью...
Последняя встреча наша с ним перед отъездом состоялась в библиотеке, где я часто сидела и слушала музыку: вроде, как к экзаменам готовишься, а как приятно!
И вот, как в сказках Гофмана, я сижу одна. - в наушниках и тени, хотя за окном май...Глаза закрываются, и вдруг я вижу радостное лицо.
Игорь Павлович расстроган:
- a.... все эти идиоты шатаются по улицам, не зная, чем себя занять. Светлый мой человечек!
Мне неловко, поскольку по вечерам я тоже шатаюсь по улицам, правда, зная, чем себя занять, только пока не найдя его...
******************
Уехав, я переписывалась с ИП немножко. Его сын, когда-то влюбленный в меня,был отобран в военные переводчики, в первую очередь благодаря английскому на уровне родного языка.
Конечно, собираясь замуж в первый раз , я привезла своего жениха знакомиться с ИП.
Жених был очень талантливым композитором, пианистом, очень ярким и красивым человеком, и мне не терпелось похвастаться.
ИП принял нас в красивой гостиной, хорошо и по-новому меблированной, упомянул о своих связях в музыкальных издательствах и посоветовал обратиться к редакторам от его имени...Мы выпили по чашечке кофЭ.
Выйдя на улицу, мой жених сказал, смеясь:
-Ну и сноб!
*********************
В конце 80-хх, когда начались поездки за рубеж, открытия совместных предприятий, массовые переселния в Канаду и США, ИП забросил музыку. Он давал уроки английского, и у него не было отбоя от учеников.Наверно, и язык он преподавал талантливо...
А я вспоминаю, как он одним прыжком вскакивал на сцену, как придумывал слова для мелодий и как рассказывал о Шумане:
"Как пишут сегодня критические статьи? По схеме :да-но-да.
- Да, оркестр играл хорошо.
-Но - были такие-то недочеты.
-Да, в целом все-таки неплохо.
А уман придумал персонажей для своих статей: восторженного, бурного Флорестана, мягкого кроткого Эвсебия и маэстро Раро, уравновешивающее начало.
В рецензии о вариациях Шопена на тему "Дон-Жуана" Моцарта Флорестан врывается и кричит
"Шапки долой, господа - перед вами - гений!"