Фольклорное разноцветье

Миша получил задание по русскому языку ( занятия раз в неделю, дети ведут себя, как на уроке пения, уроки стараются не делать) прочесть "Машу и медведя" и пересказать, хотя бы часть.
 Начинает рассказ:
-Жила-была девочка...( при каждой цезуре интонация взлетает волнообразно-вопросительным образом: девочка?)... маленькая?... ее звали?...
Забыл!
Я подсказываю:
-М-м-мммм...М-м...
Он, с надеждой:
- Мира?
-Маша!
-А, да! И ...она пошла... в лЕсу?...и там забля...заблю...заблядалась?

Еще два предложения - о том, как Маша нашла "избашку?", и как она "Дову? ... она ему делала всё?"
И я объявляю:
-Концерт окончен!